Comme dans tous les collèges et les lycées, il existe à Daniel Sorano une instance appelée le CESC, Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté. Cette instance est composée de membres de droit (infirmière, assistante sociale, CPE, personnel de direction...) et de membres élus au CA (personnel, parents, élèves...). Le CESC est une instance de réflexion, d'observation et de veille. Il conçoit, met en oeuvre et évalue un projet éducatif qui s'intègre au projet de l'établissement.

Le Conseil Départemental 31 propose de nombreuses actions figurant dans le cadre du Parcours laïque et citoyen afin de promouvoir les valeurs de la République et en collaboration avec le tissu associatif local.

Ces actions prennent toute leur place dans la mise en oeuvre du CESC.

Le collège a donc fait le choix d'animations amenant les collégiens à réfléchir sur leurs relations mutuelles, sur le vécu de conflits éventuels, sur les préjugés, sur le respect des différences etc...

Les missions du CESC

Une circulaire ministérielle donne au CESC quatre missions centrales :

- contribuer à l'éducation à la citoyenneté ;

- préparer le plan de prévention de la violence ;

- proposer des actions pour aider les parents en difficulté et lutter contre l'exclusion ;

- définir un programme d'éducation à la santé et à la sexualité et de prévention des conduites à risques.

Ses activités 

Le CESC propose donc des actions en lien avec ces missions. Il tient compte également du cadre particulier de l'établissement dans ses propositions. Chaque année, le CESC établi un programme d'actions permettant à l'élève d'être touché par les différentes interventions au cours de sa scolarité.

Il conçoit, met en œuvre et évalue un projet éducatif qui s’intègre au projet de l’établissement scolaire.

Ainsi, en 2020-2021 au collège D. Sorano, 3 axes de travail ont été définis (cliquer sur le lien) :

AXE 1 : Connaissance de soi et confiance en soi / altérité / citoyenneté / solidarité

AXE 2 : Education à la santé / prévention

AXE 3 : Education aux médias